Réinventer nos cours d’écoles

La ville de Vendôme poursuit son engagement en faveur de l’amélioration de ses établissements scolaires avec un projet ambitieux de réaménagement des cours d’écoles. Du 14 au 18 octobre 2024, cinq écoles vendômoises accueilleront des résidences de concepteurs visant à repenser ces espaces essentiels.

Un projet novateur pour des cours d’écoles durables

Engagée depuis plusieurs années dans la rénovation énergétique de ses écoles, Vendôme franchit une nouvelle étape en se concentrant sur l’aménagement des cours. L’objectif est de répondre aux enjeux contemporains tels que la lutte contre les îlots de chaleur, la désimperméabilisation des sols, le maintien de la biodiversité et l’amélioration de la qualité des espaces.

Une collaboration fructueuse avec le CAUE

Après une candidature non retenue en 2022, la ville a poursuivi sa collaboration avec le Conseil en architecture, urbanisme et environnement (CAUE) du Loir-et-Cher. Cette coopération a abouti à la mise en place d’un dispositif innovant : des résidences de concepteurs au sein des écoles.

Cinq écoles sélectionnées, cinq équipes expertes

Suite à une analyse multicritère, cinq établissements ont été choisis pour accueillir les résidences :

• la maternelle Saint-Pierre Lamothe
• l’élémentaire Anatole France
• l’élémentaire Jules Ferry
• l’élémentaire Jan Zay
• l’élémentaire Yvonne Chollet

Ces écoles représentent la diversité des situations rencontrées à Vendôme, incluant une école en secteur patrimonial et une en quartier prioritaire.

Des équipes pluridisciplinaires à l’œuvre

Un appel à candidatures initié fin juin 2024, a abouti à la remise de 18 dossiers d’équipes pluridisciplinaires. Parmi les 18 candidatures reçues, cinq équipes aux profils complémentaires ont été sélectionnées :

• Rocher rouge (Auxerre) pour la maternelle Saint Pierre Lamothe
• Lokus (Bruxelles/Paris) pour l’élémentaire Anatole France
• Artefacts (Blois) pour l’élémentaire Jules Ferry
• Sativa (Vendôme) pour l’élémentaire Jean Zay
• Atelier PAF (Lille) pour l’élémentaire Yvonne Chollet

Une démarche participative et immersive

Durant la semaine de résidence, les concepteurs travailleront en étroite collaboration avec les enfants, les équipes enseignantes et les agents municipaux. Cette approche permettra de créer une véritable émulation collective autour du projet de désimperméabilisation et de végétalisation des cours d’écoles.

Vers une transformation concrète

À l’issue de cette semaine d’immersion, les équipes formaliseront leurs propositions d’ici début novembre. Le CAUE assistera ensuite la ville dans la synthèse de ces projets, aboutissant à une programmation de travaux phasée. Les premières interventions concrètes sont prévues dès l’été 2025.

Ce projet ambitieux s’inscrit dans la volonté de Vendôme de créer des espaces scolaires plus verts, plus durables et mieux adaptés aux besoins des enfants et des équipes éducatives. Il témoigne de l’engagement de la ville en faveur d’un cadre de vie amélioré pour les générations futures.